PREHISTORIA (PARTE II)

Hemos investigado sobre la pintura en la prehistoria y aprendimos que utilizaban carbón, piedra arcillosa, hacían pinceles con palos y pelo de animal... 

Nosotros nos pusimos a preparar nuestras pinturas (pimentón, colorante, hierba machada) las mezclamos con agua...

...Y comenzamos a pintar para decorar nuestra puerta

   ¡... Y ASÍ QUEDÓ!

También hemos visto que en la prehistoria hacían dibujos de animales, escenas cazando y pintaban MANOS en POSITIVO (impresión directa de la mano pintada a color) y en NEGATIVO (silueta de la mano).  ¡Vamos a experimentar! ¡MANOS A LA OBRA..!

Queríamos vernos vestidos de prehistórico, así que hicimos nuestros personajes... 

 Con estos personajes elaboramos nuestro mural prehistórico

¡BUEN TRABAJO !

 

En la prehistoria construían con grandes piedras. Los principales monumentos eran menhires, dólmenes y cromlech. 

En el rincón de las construcciones  hemos reproducidos estos monumentos.

Nuestra mascota Plin nos sorprendió con unos puzzles de la prehistoria con los que hemos estado trabajando actividades lógico - matemáticas.

Hemos disfrutado tanto con este proyecto que cuando han trabajado libremente con la plastilina hacían cosas como estas: 

CUENCO DE CERÁMICA (descubrimiento en la prehistoria)

MENHIR(construcción prehistórica)

UNA RUEDA (descubrimiento de la prehistoria)

LA PREHISTORIA: HUESOS, ADORNOS Y CERÁMICA (PARTE I)

 En esta unidad  nuestros pequeños han conocido las viviendas de otra época histórica, LA PREHISTORIA, y cómo fue evolucionando (cueva, cabaña, poblados...). A través de las actividades que les he propuesto, van a descubrir datos curiosos sobre este periodo: profesionales que se encargan del estudio de fósiles y restos arqueológicos, animales característicos, cómo se alimentaban y vivían las personas, cómo vivían, instrumentos musicales, construcciones, arte rupestre, descubrimientos (fuego, rueda, telar), etc. 

Para comenzar la Unidad y despertar su curiosidad, entramos en el aula y nos encontramos a nuestra mascota Plis vestida con un traje extraño. Nos contó que si queríamos saber de dónde lo había sacado teníamos que ver un video y un cuento que nos trajo. Posteriormente deberíamos investigar sobre ello.

Para hacer un taller de huesos hicimos masa de sal con harina, sal, agua y un poquito de cola blanca...

... ¡Y COMENZAMOS A HACER HUESOS!!!

Hemos jugado a ser PALEONTÓLOGOS Y ARQUEÓLOGOS. 

Nuestro patio era la excavación en la que teníamos que encontrar los huesos, limpiarlos y guardarlos.

Con los huesos que encontramos nos hicimos COLLARES...

!ASI FUIMOS DE GUAPOS Y GUAPAS!

También hemos aprendido algunos descubrimientos de la prehistoria entre ellos la cerámica. 

Nosotros también queríamos trabajarla, así que ... ¡MANOS A LA OBRA!

Todos estos trabajos nos han permitido conocer más conceptos matemáticos (mucho - poco, más que - menos que, largo - corto, hacer series...) y vocabulario nuevo.

CONTINUAREMOS MOSTRANDO MÁS COSITAS DE LA PREHISTORIA...

JUEGOS MATEMÁTICOS

 Trabajamos las Matemáticas de manera sencilla, natural y 

divertida.

Ordenamos la serie del 1 al 10

Aprendemos la canción de los números y asociamos la cantidad con la grafía

Jugamos a tirar el dado para clasificar y ordenar las figuras geométricas

Representamos la fiesta de un cumpleaños y tenían que repartirse los bombones. Así trabajamos el reparto proporcional.

Jugamos a formar la familia del 10 y del 20

Descomponemos el número 5 jugando en la casita del 5                                                                               

¡SEGUIREMOS DIVIRTIÉNDONOS!

¿QUÉ TENGO EN MI BARRIGA? (el cuerpo humano)

 Esta unidad didáctica nos ha permitido conocer los órganos de nuestro cuerpo por los cuales nos movemos, respiramos, nos alimentamos, podemos pensar...

También hemos abordado aspectos relacionados con el cuidado del cuerpo y la salud, como es la alimentación y el ejercicio físico.

Dibujamos la silueta de una niña de la clase y decidimos ponerle un nombre. Hicimos una votación y de todos los nombres salió elegido KIKO.

Con Kiko comenzamos a conocer los órganos internos

 

También hemos conocido los huesos y algunos músculos

Para conocer mejor el cuerpo humano hemos trabajado con puzzles

¡Nosotros también nos hemos colocado los ÓRGANOS ...

...  Y los HUESOS!

 Nuestros compis han venido al cole con chandal de esqueletos y hemos aprovechado para repasar los huesos que hemos conocidos y bailar con ellos la canción de Los Esqueletos.

Jugamos con la pirámide alimenticia para descubrir y aprender los alimentos que tenemos que comer con más frecuencia y cuales se pueden comer en ocasiones determinadas para que nuestro CUERPO esté SANO