PREHISTORIA (PARTE II)

Hemos investigado sobre la pintura en la prehistoria y aprendimos que utilizaban carbón, piedra arcillosa, hacían pinceles con palos y pelo de animal... 

Nosotros nos pusimos a preparar nuestras pinturas (pimentón, colorante, hierba machada) las mezclamos con agua...

...Y comenzamos a pintar para decorar nuestra puerta

   ¡... Y ASÍ QUEDÓ!

También hemos visto que en la prehistoria hacían dibujos de animales, escenas cazando y pintaban MANOS en POSITIVO (impresión directa de la mano pintada a color) y en NEGATIVO (silueta de la mano).  ¡Vamos a experimentar! ¡MANOS A LA OBRA..!

Queríamos vernos vestidos de prehistórico, así que hicimos nuestros personajes... 

 Con estos personajes elaboramos nuestro mural prehistórico

¡BUEN TRABAJO !

 

En la prehistoria construían con grandes piedras. Los principales monumentos eran menhires, dólmenes y cromlech. 

En el rincón de las construcciones  hemos reproducidos estos monumentos.

Nuestra mascota Plin nos sorprendió con unos puzzles de la prehistoria con los que hemos estado trabajando actividades lógico - matemáticas.

Hemos disfrutado tanto con este proyecto que cuando han trabajado libremente con la plastilina hacían cosas como estas: 

CUENCO DE CERÁMICA (descubrimiento en la prehistoria)

MENHIR(construcción prehistórica)

UNA RUEDA (descubrimiento de la prehistoria)

LA PREHISTORIA: HUESOS, ADORNOS Y CERÁMICA (PARTE I)

 En esta unidad  nuestros pequeños han conocido las viviendas de otra época histórica, LA PREHISTORIA, y cómo fue evolucionando (cueva, cabaña, poblados...). A través de las actividades que les he propuesto, van a descubrir datos curiosos sobre este periodo: profesionales que se encargan del estudio de fósiles y restos arqueológicos, animales característicos, cómo se alimentaban y vivían las personas, cómo vivían, instrumentos musicales, construcciones, arte rupestre, descubrimientos (fuego, rueda, telar), etc. 

Para comenzar la Unidad y despertar su curiosidad, entramos en el aula y nos encontramos a nuestra mascota Plis vestida con un traje extraño. Nos contó que si queríamos saber de dónde lo había sacado teníamos que ver un video y un cuento que nos trajo. Posteriormente deberíamos investigar sobre ello.

Para hacer un taller de huesos hicimos masa de sal con harina, sal, agua y un poquito de cola blanca...

... ¡Y COMENZAMOS A HACER HUESOS!!!

Hemos jugado a ser PALEONTÓLOGOS Y ARQUEÓLOGOS. 

Nuestro patio era la excavación en la que teníamos que encontrar los huesos, limpiarlos y guardarlos.

Con los huesos que encontramos nos hicimos COLLARES...

!ASI FUIMOS DE GUAPOS Y GUAPAS!

También hemos aprendido algunos descubrimientos de la prehistoria entre ellos la cerámica. 

Nosotros también queríamos trabajarla, así que ... ¡MANOS A LA OBRA!

Todos estos trabajos nos han permitido conocer más conceptos matemáticos (mucho - poco, más que - menos que, largo - corto, hacer series...) y vocabulario nuevo.

CONTINUAREMOS MOSTRANDO MÁS COSITAS DE LA PREHISTORIA...